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　　由于国家政策支持和“人工智能”在财务界横空出世，2017年，管理会计CMA(美国注册管理会计师)报名人数极速攀升，甚至吸引了许多从事财务工作的夫妻共同学习，叶先生和赵女士就是其中之一，但与众不同的是，夫妻二人学习CMA的重要理由之一，是希望给孩子营造一个好的学习氛围。

赵女士 美资上市机器制造企业 财务主管

CMA分数：P1 420 P2 440

叶先生 港资新能源企业 税务经理

CMA分数：P1 410 P2 440

　　赵女士：“我已是第二次报名CMA培训了”

　　几年前，刚考过中级的赵女士想要寻找下一个提升自身能力的证书，恰好得知当时美国来的财务总监考取了CMA，于是自己也希望学，报名了一家机构，但课程讲的比较枯燥，听起来很吃力，赵女士只是把书看完了，并没有去参加考试。

　　后期，赵女士一直做总账，没感觉到紧迫，所以考CMA的事也就暂时搁置了。

　　叶先生回忆，几年前，赵女士报名学习CMA的时候，他也跟着试着听过两节课，但当时那个课讲的挺没意思的，叶先生也就没太在意这个，后来也没有太多关注。

　　2016年1月，公司对赵女士进行了内部调岗，之前做总账，因为经验丰富，公司希望她做财务分析，预算这部分工作;前不久，公司印度的共享中心今年开始引进人工智能，只要发票扫描就可进行数据录入处理，原来5个成熟会计的工作由一名没有财务经验的工作人员人负责扫描就能够完成了，这些都是促使赵女士报名CMA的重要因素。

　　赵女士还强调，学习CMA还有一个十分关键的原因，那就是叶先生希望给孩子营造一个学习氛围，叶先生一直在进行专业知识学习，赵女士说，自己之前也在看书，但是看的是小说，渐渐的她觉得好像缺了些什么，就和叶先生说，要不开始学习考证吧，叶先生也很支持。

　　赵女士：“优财没让我失望!”

　　了解到优财专注做CMA多年，赵女士觉得优财很专业，于是和课程顾问聊了一下午。刚开始赵女士十分担心在线课程会像之前报的班一样听不清，经一再确认网速、视频效果，赵女士晚上决定报名。开始学习后，赵女士发现不但效果都很好，而且老师授课深入简出，理论联系实际，比如说平时工作中要计算某个指标，很快就可以联系到学的内容，再比如业绩考核的时候需要选用哪个指标，都与CMA的知识十分切合。

　　赵女士还风趣的说，听优财的课不会打瞌睡，但是很多其它辅导班的课听着很折磨。

　　“三位老师授课内容非常能够让人理解，讲的深入简出、运用剖析的很透彻，王谦老师甚至可以把公式一步步推导出来，让我们清晰的理解来龙去脉，比如股票定价有没有考虑时间价值，看公式是没有，但推到之后同学们就会明白它是怎么来的，过程中也考虑了时间价值，而且王谦老师都是一口气写下来的”，赵女士感到很佩服。

　　叶先生提到，当时妻子推荐给自己优财的CMA课程，他试听了几节课，发现授课方式和内容都很适合自己，的确是自己当下需要尽快补充的知识内容。

　　CMA：学以致用

　　赵女士在现在工作的制造型外资企业从事财务工作已经十余年了，从出纳做起，会计主管到现在的财务主管，在学习了CMA后，赵女士感慨的说，CMA对自己的工作帮助是十分直接的。

　　转岗后四个月，赵女士开始学习CMA，在学习过程中，赵女士的自身工作也得到了很多启发，比如部门的业绩考核，费用中心、利润中心、收入中心，之前并不明确销售部门要用什么指标考核，在CMA学习过程中，明确了销售部门要用收入核算，采购部门要用成本核算，

　　除此之外，还可以从投资人的角度看问题，了解他想要从公司得到怎样的数据，更关注哪些部分。

　　赵女士还提到，公司上市后，预算工作比之前更加细化了，除了年度预算，每月还有滚动预算，进行比对和分析，找出差异原因和改进方法，这就和CMA中的整个预算流程是一致的，而且，现在的绩效考核也和CMA里面讲到的几乎一样。

　　在老师讲授中，给赵女士启发很大的还有可控利润这部分内容，之前公司在绩效考核时，单纯看工厂的利润，但是有很多费用，比如说固定资产的投资、厂房的兴建，在学习CMA后，赵女士会更明确的意识到这些是不在工厂经理可控范围的，那么在计算绩效的时候，就要把这部分刨除掉，但以前只是直接的想利润直接算就可以了，为什么还要在这个基础上进行调整，把一些有关联但不可控的费用拿掉。

　　而对于目前正在从事税务工作的叶先生来说，他认为，从职业规划角度讲，虽然自己目前是做税务的，但还是要更多的关注管理方面的知识，而CMA考试涉及的知识面非常广，对他的职业发展是有帮助的。

　　在财务这个领域，叶先生基本上所有岗位都做过，叶先生认为，学会计知识结构应该是T字型，在专业领域应该深一些，在广度来讲，要涉及的内容多一些，这样视角会不一样，不只是站在财务角度看问题，还要站在业务角度，甚至更高的层面看问题。

　　叶先生以前在外资企业，比较标准化，最初是有人带着做这个事情，但是理解不深，很多时候不明白为什么会这么做，这样做的好处是什么，但当学习CMA后，回过头来去想，就能够理解当时做过的事情是出于什么原因。

　　比如原来叶先生也做成本分析、预算，进行成本差异的分析， 但很难找到市场分析的资料，当学习CMA后，发现以前做的工作都是CMA知识涵盖的，有种恍然大悟的感觉。

　　叶先生还回忆，之前供职的美资企业，当时运用的财务管理理念，就包含很多CMA知识，还有用到的公式，基本上都能在CMA里面找到。

　　参加线下翻转课堂，受益匪浅

　　7月的翻转课堂，赵女士和叶先生一起去的，他们觉得翻转课堂对于考试帮助很大，其中有一点，赵女士记得之前看书听课时自己从来没有在意，但是老师在翻转课堂提到了，而且考试也考到了，就是破产和清算，哪个在条例里面的第11章，哪个在第7章。

　　叶先生4月考完第一科，5月要报第二科，因为涉及到公司金融，平时涉及到的相对少一些，但叶先生花了一个月把书过了一遍，就决定考试了，能够顺利通过，也和翻转课堂的帮助有很大关系，叶先生描述翻转课堂，是将案例和实践结合在一起，因为对于有工作经验的财务人来说，这种“案例式”教学方式能够指导实践，很有帮助。

　　与其它证书相比，CMA优势凸显

　　赵女士之前也尝试过CPA考试，她认为CPA考试重点和CMA是不一样的，赵女士形容，CPA是让你做出来，注重计算，但有时候工作中需要用到公式，翻下书看一看也是可以的，不需要把一个个都记下来，而CMA不一样，它是给我们一个管理的理念和解决问题的方式方法，从考试方向就可以看出来，比如我们学财务报告那一章，是不要求我们做分录或者计算的，而是要我们知道对哪一个会计科目会产生影响和与国际会计准则的异同就可以了，比如说NPV，叶先生现在在看财务会计，接下来还要算NPV，一步一步算，但CMA不用，只要你会用公式，知道去查哪一个系数就够了。

　　国内的管理会计也在推，这说明管理会计已经成为一种趋势，但是赵女士看过了国内管理会计的考纲，其实就是把CMA的书分成了三段，初级的是成本，中级的是预算，高级的是战略、绩效考核，赵女士看了一下，觉得还是比CMA的知识弱很多，当时她和叶先生研究了一下，还是CMA的知识体系比较完整，它不仅是为了考试，赵女士感慨，自己能够从优财三位老师的讲课中学到很多思路和方法。

　　共同学习进步是给孩子最好的教育

　　在谈到两人学习CMA的初衷时，赵女士谈到，如果你在玩儿，孩子在学习，她会有一种比较痛苦的感觉，特别是CMA课本寄到家里的时候，厚厚的一摞，把女儿吓坏了，问妈妈“这些都是你要看的吗?”赵女士说“对呀”。

　　一家人也会每天一起做题，女儿就会问“妈妈今天做了多少题呀?”赵女士就回答“100题”女儿也很惊讶。

　　很多时候，班主任陈老师会给赵女士发一些题目，她会打印出来回家做，女儿看到她从包里拿出来很厚一打A4纸，还以为是妈妈给她准备的题目，赵女士就解释说不是，是自己要做的，她还会跟女儿说，做题目不是目的，但是做题目能够了解自己掌握了多少，巩固自己。

　　所以现在赵女士让女儿做一些除了学校练习之外的题目，女儿都不抵抗，而且女儿还知道爸爸妈妈这次考试考的还不错，都是因为看书和做题来的。

　　赵女士认为，有很多老人会说“等你考上大学，你就不用怎样怎样”，其实这是不对的，之前她也觉得考完大学，就可以解决工作中基础的问题了，但现在越来越强烈的意识到，真的是学无止境。比如，CMA中的内控、风险管理，虽然考试通过了，但是她感觉自己研究的不够深入，所以计划接下来还是要继续研究比如COSO这些方面的内容。

　　赵女士开心的说，他们家是有竞争机制的，每次模考都会让孩子猜妈妈和爸爸谁考的高，最开始孩子猜爸爸考的高，但后来看到妈妈一直比爸爸高，女儿这次7月考试就猜妈妈了，成绩下来的时候爸爸妈妈原来分数一样高。

　　采访结束前，赵女士感叹道，“最开始我一直以为财务就是记账，事后工作，但现在我才知道我们可以做的更多，做的更早，帮企业做到更好，为老板做的更多，自己也能够有更多的发展。我们公司也是近两年开始从预算、绩效考核来帮助企业达成更好的目标，上学的时候学的会计学，我就一直以为会计学就是那样的，但事实不是的，如果有一天我的女儿也选择做会计，我可能会告诉她，会计是管理学的一门，我也希望女儿从现在就可以拓展知识面，懂的更多，成为一个博学而且诚实的人。”

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