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　　ACCA是英国特许公认会计师公会（The Association of Chartered Certified Accountants）的英文缩写。ACCA成立于1904年，是全球最大的跨国性职业会计师组织之一，拥有全球会员6万余人，在册学生近13万人。ACCA 在全球120多个国家有250多个培训和考试中心，共运作两个项目：一个是以专门培养职业会计师为目的的ACCA（特许公认会计师）项目；另一个是以培养厂长经理在财会方面的职业资格为目的的CDAF（财会资格证书）项目。

　　北京高级财务管理专修学院在全面分析、研究了ACCA的两个培训、考试项目后，结合我国企业改革和职业教育的实际，引入了ACCA的《财会资格证书》（中文）项目。该项目包括《财务报表解释》、《管理会计》、《财务管理》和《企业分析》四门课程，上述四门课程在内容结构上形成了企业管理者（尤其是高层管理者）必备的会计、财务和管理方面的完整体系。在课程内容的讲解上，ACCA的教材实现了理论与实践的完美结合，以大量实例充实到教材中，使学员能在学习过程中不知不觉地提高了分析问题和解决问题的能力。

　　ACCA《财会资格证书》对处于企业改革关键时期的中国企业家的影响是深远的。

　　第一， 在把握企业整体财务状况、对企业财务状况作出恰当判断方面为企业家提供了有力武器，企业家将对立效益、利润、财务状况、现金流量树立起全新的概念。

　　第二， 中国企业家将学到在财务管理目标、方法及手段符合市场经济要求的，他们将树立正确的资金成本、最佳资本结构，资本、资产、企业重组的战略及操作方式等方面的观念。

　　第三， 在企业管理上，企业家们将学会如何使企业的内部资源与外部环境有机地结合起来，最大限度地满足股东及社会的需求。

　　在推动我国职业教育的方面，ACCA也有十分积极的作用：

　　第一， 在教育观念上，它打破了从概念到概念、追求完整的概念和逻辑体系的传统的“书斋式”教学模式，强调理论与实践的直接融合。

　　第二， 在教学手段上，强调案例教学，每门课程均配备大量案例，强调对学生分析、解决问题能力的培养。

　　第三， 在对教师能力的培养与锻炼上，它可以提高我国会计、管理学科教师的教授能力，引导他们真正走理论与实践相结合的教学与科研之路。近年从事ACCA教学实践的成功教师们深深体会到了这一点。


　　摘自北京高级财务管理专修学院网
　　2001-07-17