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　　记者获悉，此次合作，腾讯强大的分发能力和在PC端口和移动端拥有的巨大流量是吸引高顿追寻与其合作的关键因素。据官方数据统计，仅仅在教育方面看，腾讯已与多家教育机构展开合作，其旗下在线教育平台“腾讯课堂”面向中小学、大学、职业教育、IT培训等多层次人群开放20000多门课程，每周约7.3万人上课。

　　更为重要的是，整个腾讯平台的生态体系有很强的延展性。腾讯平台流量数以亿计，旗下的各种产品均有很强的用户粘性，对产品和服务的扩散及传播有很强的助推作用。而对于金融财务职业培训机构来说，流量和分发能力的重要性不言而喻。金融财务职业教育是教育行业中重度垂直的一个领域，虽然以往有很强的用户惯性，同时在市场上有很强的用户需求，但对于职业教育的在线化来说，金融财务职业教育“触网”进程比较缓慢。

　　对此，高顿网校负责人表示认为：金融财务职业教育的用户和其用户习惯一直在向互联网和移动互联网上转移，但这种转移不是各个培训机构主导的。所以在移动互联网领域，这部分用户处于“流离”和“分散”的状态。而腾讯课堂这样的大平台涉足在线教育，其一大核心优势便是平台上集中着大量的精准用户。“腾讯课堂上已经聚集了一大批金融财务教育的用户”，高顿网校的这位负责人说道。

　　对于此次合作，业内权威人士表示，通过跨界合作实现资源互换获得内容+平台的双优势合作，已经在很多领域和行业成为一种趋势。高顿网校拥有全国排名前列的金融财务教育资源，而腾讯拥有强大的分发和流量聚集能力，这种合作可谓是在线教育领域的“强强联合”。

　　据透露，虽然此次合作暂时仅限于财务金融领域中的会计职称课程，但这只是双方合作的第一步。未来，双方的合作将会扩展到财务金融教育中的其他领域，这也给了市场对未来合作可能性的无限联想。

　　内容+平台的互联网化合作对于职业教育来说，虽然还有很多的关键问题没有解决，但这样的形式可以说是迈出了职业教育在互联网+大形势下创新的第一步。