2014年注册会计师考试大纲变化对比表-《会计》
http://zige.eol.cn 来源: 作者: 2014-08-04 大 中 小
2014年注册会计师考试大纲变化对比—《会计》
从考试大纲来看,注会会计变化较小,主要是新增“财务报告目标”知识点,删除“本期增加子公司和减少子公司的合并处理”知识点。具体变化可参照下述表格:
2014年注册会计师《会计》大纲变化对比表 | ||
2013年《会计》大纲 | 2014年《会计》大纲 | 变化 |
一、测试目标 4.根据会计准则及其指南和解释等,熟练掌握相关交易事项的各种会计处理、计算方法以及列报方式; | 一、测试目标 4.根据会计准则及其指南和解释等,掌握相关交易事项的各种会计处理、计算方法以及列报方式; | 删除“熟练” |
7.理解不同性质企业的财务报告形式与应用。 为达到上述掌握和熟练应用各种知识、技能和综合分析的能力,考生应当理解和熟练运用《企业会计准则》所确定的各项确认、计量和列报的原则与方法,包括:(1)基本准则;(2)具体准则;(3)相关解释和其他相关规定。 《企业会计准则》是《会计》科目考试内容的主要部分。考生应对企业会计准则具有较强的理解和应用能力,包括:理解各会计要素的确认和计量原则;根据各项原则判断交易事项应遵循的会计处理原则并进行相关处理;掌握财务报告的编制和列报等原则和具体方法。 | 7.理解不同性质企业的财务报告形式与应用。 为熟练掌握专业知识和专业技能,考生还应当理解和掌握《企业会计准则》所确定的各项确认、计量和列报的原则与方法,包括:(1)基本准则;(2)具体准则;(3)相关解释和其他相关规定。 《企业会计准则》是《会计》科目考试内容的主要部分。考生应当对企业会计准则具有充分的理解能力和应用能力,包括:理解各会计要素的确认和计量原则;根据各项原则判断交易事项应遵循的会计处理原则并进行相关处理;掌握财务报告的编制和列报等原则和具体方法。 | “为达到上述掌握和熟练应用各种知识、技能和综合分析的能力”改为“为熟练掌握专业知识和专业技能”;“较强的理解和应用能力”改为“充分的理解能力和应用能力” |
二、测试内容与能力等级 2.会计基本假设与会计基础 | 二、测试内容与能力等级 2.财务报告目标、会计基本假设和会计基础 | 测试内容增加“财务报告目标”;能力等级由“3”变为“1” |
(二十五)合并财务报表 12. 本期增加子公司和减少子公司的合并处理 (1)本期增加子公司的合并处理 (2)本期减少子公司的合并处理 | 删除“12. 本期增加子公司和减少子公司的合并处理 (1)本期增加子公司的合并处理 (2)本期减少子公司的合并处理” | |
参考法规 | 20.企业会计准则解释第6号(财会[2014]1号) | 新增“20.企业会计准则解释第6号(财会[2014]1号)” |
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