当前，以云计算、大数据、人工智能等新技术正加速向各个领域渗透，催生了以新产业、新业态、新商业范式为代表的新经济的蓬勃发展，企业数字化转型成为新生代企业的必由之路，同样，也使企业财务处在了一个变革转型的关口，共谋财务管理与商业模式的创新变革之路成为了必然。云时代背景下，如何应对财务转型对财务管理会计人员的需求变化成为院校关注的焦点。
3月31日，在京召开的“协同育人，专业共建——新道云财务管理会计师培养体系构建研讨会”上，来自全国高等院校领导和财会教育领域权威专家等齐聚一堂，就“云财务管理会计师”培养所面临的机遇和挑战进行了深入交流和研讨。
新道科技副总裁宋健预测，会计领域有四大发展趋势：管理化、智能化、网络化、共享服务化，其中，共享服务中心的核算模式已经成为全球重要发展趋势。他指出，会计人员已经从部门级走向企业级，进而走向社会级。现在的财务人员，业务涉及面不单单是企业内部，开始向社会延伸。要培养出产业急需的会计人才，校企专业共建深度合作是必由之路。
北京国家会计学院教授、管理学博士后张庆龙表示，我们从以收入作为目标的统领性管理转入到了以收入与成本并重的时代，也是从目标管理转入到以流程化管理为核心、以价值管理为目标的一个时代。过去以收付为中心的流动性管理逐步过渡为以投资融资利率汇率风险为中心的资金的管理，这种管理使得整个财务的管理从财务过渡为理财，再上一个台阶使得财务转变为金融。以后会计学科的发展也会和金融学科交叉融合，而财务学科在会计学科上的发展则越来越多的与统计、大数据以及智能化商务的培养趋势相互挂钩。
原永辉超市财务总监、资深财务管理顾问徐薇认为，企业财务发展分为三个阶段，数据支持业务阶段、流程支持业务阶段和价值提升业务阶段。同样的，伴随着经济数字化转型和企业财务管理的创新和变革，云时代管理会计的职业发展正在从数据的提供者、报告与分析者，逐渐向战略合作伙伴转变。企业需要的管理人才需要有缜密的思维、清晰独立的思考能力，以及将知识不断更新迭代的能力，除此之外，还有具有扎实的专业基础和丰富的跨学科知识以外、要了解最新金融投资信息、以及跟进当下的宏观和前瞻能力。
企业数字化转型大背景下的财务，已由过去的单一学科，转变为跟云计算、大数据、人工智能等技术融合的复合型学科，新环境下的财务岗位也要随着云财务演进能力需求进行转变。“云财务”时代，琐碎的事后核算将被会计软件所代替，会计工作将从会计核算向财务分析与管理决策的方向转移，会计课程的设置有必要融合与此相关的新兴事项，注重课程设置的通用性，建立多元知识有机整合的统一体系。如果院校会计相关课程体系设计不全面、不深入，则当下会计相关专业创新的配套工作将无法展开，模式革新将无从谈起。
新道云财务管理会计领域专家宋国荣表示，会计教育不再只是简单的职业技能教育，而是要面向会计师的可持续发展教育。首先，应以养成教育为理念，逐步培养学生理性思维、敏感职业判断力、创新思辨能力。其次，重点培养具有创新精神和国际视野的复合型应用型高素质人才。再者，实施分层教学、分阶段模块化课程、分流培养、分类成才的人才培养模式，强化创新综合性实践教学。最后，将专业融入创新创业教育，课程嵌入创新创业课程，挖掘学生的创新创业潜能。
在服务端，新道云与教育服务领域专家贾大明表示，协同育人不仅仅是模式的变化，更是全新资源供给方式、供给模式和供给渠道的变革。新道科技将运用云计算、大数据等信息技术搭建专业共建服务平台，从学校的预约规划，培养方案的制定，到环境建设，向学生提供教学、认证、实习就业服务;向老师提供师资培养、资源共建服务;向院校提供竞赛、平台、人才质量评价，社会性服务和产业资源服务，通过互联网的方式，用企业的经营思维，配合云财务专业转型和共建的整体实施路径持续提供服务。
此次会议除主题报告外，还特设了“云财务管理会计师”精品课程品鉴，课程结合企业在云技术下的全新业务应用模式，将经济学、金融学、会计、管理等相关课程与互联网、大数据、云计算跨学科内容及案例实验相衔接，提升财会课程设置的科学性、开放性、系统性与创新性。
新道ARE虚拟仿真教学平台是基于全新的场景化教学模式构建的软硬件一体化实践教学平台。新道科技依托前沿科技装备，率先将AR(增强现实)&VR(虚拟现实)等技术融入实践教学，利用人机交互、感知识别等多种技术手段，以企业真实场景、真实管理业务为教学情境，以企业流程、管理报表、业务单据为教学内容，以智能感知设备、企业管理软件等为教学工具，以企业岗位工作内容、用人标准为培养路径，为用户提供企业认知、经营感知、岗位体验、认知实习等系列解决方案。
i实习是面向院校实习学段，采用仿真实习训练模式开发与设计的商科实践教学产品。该系列全面采用互联网+教育大数据技术，基于企业岗位分级能力模型顶层设计，通过数据化、场景化实战财务实习，实现了业务实习过程与能力评价数据适配并实时同步;平台内嵌50000余个数据采集点，多维度实现了“教学过程、教学管理、学习过程、能力提升”显性化全环节记录。i实习设计完全采用云化结构，支持远程分散应用。
新道科技于2016年开始设计研发面向高校的课程级实践教学系列课程，采用纯互联网架构和教学理念，紧密联系教学实践与企业实践，以企业工作流程为背景设计教学任务，将相应理论课程教学中的知识点融入实践任务中，力求达到理实一体化教学的新高度，让学生通过不同的课程循序渐进的提升不同的财会岗位技能，更好的帮助院校实现财会人才的培养目标，这些系列课程包括V基础会计、V管理会计、V税务会计、V成本会计等8门经典课程(4门已经上市)。
从2017年开始，新道科技便从“新内涵、新技术、新课程、新专业、新人才”着手全面开展校企协同建设，此次“云财务管理会计师”人才培养理念的提出，更是在继承与加强传统财会人才培养的基础上，深化了教育教学改革，强化和提升了院校人才培养力量。新道科技希望能够与院校协同培养财务管理会计新人才，建立起以学生为中心，院校、政府、企业共同参与，建立联合人才培养、人才服务、人才接纳、人才质量、需求反馈的财会人才培养生态系统，达到校企合作共同培养云财务时代管理创新型人才的目标。
来源: 中国产业经济信息网
